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※EDUCATORS NETメールマガジンは、学校関係者の方を対象とさせていただいております。

バックナンバー

http://www.educators.jp/━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

           EDUCATORS NET NEWSメール  Vol.05

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━2006年 3月27日━

このメールは、株式会社アイエスエイによるEDUCATOR''S NETからメールマガ
ジンに登録された方と、アイエスエイのご提供するeラーニングプログラム
の運営管理者の方を対象に配信しています。今後このようなメールがご不要
でしたら、お手数ですがmailto:web-db@isa.co.jp あてにタイトル「メール
不要」としてお送りください。

======■今号のTOPICS■================================================

【1】EDUCATORS NETからのお知らせ :
   『eラーニング・eテスティング活用事例研究会』セミナー参加者募集
   『CASEC-G』がモニター価格で1年間・回数・人数無制限

【2】Educators Column〜 eラーニング編 :
   CASE2 茗渓学園中学校高等学校 松崎先生の事例
   〜eテスティングの活用

【3】編集後記

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【1】EDUCATORS NETからのお知らせ
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■無料セミナー『eラーニング・eテスティング活用事例研究会』参加者募集
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eラーニングを活用して生徒のやる気を引き出し、英語力を向上させるには 
どうすればよいのか? モチベーションを持続させるには? 今回のセミナー
では、多くの先生方が抱いている疑問に対し、実際にeラーニングを取り入れ
て英語教育改革を進めている学校の具体的な実践例と現状をご紹介します。

参加費は無料です。皆さまのご参加をお待ちしております。

■□■ 概要 ■□■

日 時:3月29日(水) 15:00〜17:30
場 所:株式会社アイエスエイ本社会議室
http://www.isa.co.jp/branch/tokyo.html

参加費:無料
発表者:
   1.四条畷学園高等学校 谷本 諭 先生
   2.文華女子学園女子中学高等学校 明石道子 先生
   3.獨協大学講師 高木亜希子 先生
   4.(株)アイエスエイ WBT部 橋本 眞一

お申込はこちらからお願いします。
http://www.educators.jp/seminar.html

当日午前中までお申込を受け付けております。
当日にご参加をご希望の場合は、お電話にてご連絡ください。

(株)アイエスエイ 国際教育研究所 WBT部
TEL: 050-5515-1814

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■『CASEC-G』がモニター価格で1年間 回数無制限でご利用いただけます
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英作文をコンピュータで採点・添削することを可能にしたパフォーマンス型の
英語能力テスト『CASEC-G』。教材研究にご協力いただける学校様には、モニ
ター価格で1年間、回数・人数無制限でお試しいただけます。このたび、ご応
募の締め切りを4月20日(木)まで延長しました。生徒様の文法能力チェック
に、採点精度の高いコンピュータテストをお試しになってみませんか?

■□■ CASEC-Gとは ■□■

『CASEC-G(Computerized Assessment System for English - Grammer)』は
(株)教育測定研究所が早稲田大学理工学部と共同研究開発中の英作文自動採
点・添削エンジンを活用した、パフォーマンス型の英語能力テスト。受験者が
キーボードで入力した英作文をコンピュータが一定の基準で瞬時に採点します。

詳しくは、こちらをご覧ください。
  http://www.jiem.co.jp/press/2005/051018.html

■□■ 研究協力の内容 ■□■

・『CASEC-G』を1年間、モニター価格で何人でも受験していただけます。
・月1回のモニターレポート、アンケートにご協力いただきます。
・弊社主催の研究発表会にて、実践事例をご紹介させていただきます。
・(株)教育測定研究所に対し、試験結果、モニターレポート、アンケート内容
  等のデータをご提供いただきます。

価格等、詳しい内容につきましては、下記までお問い合わせください。

株式会社アイエスエイ 国際教育研究所 WBT部
TEL: 050-5515-1814 E-mail: web-db@isa.co.jp
FAX: 050-5515-1805 / 03-5778-5310

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【2】Educators Column 〜eラーニング編
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CASE2 茗渓学園中学校高等学校 松崎先生の事例 〜eテスティングの活用

茨城県つくば市の私立茗渓学園中学校高等学校では、生徒の学習到達度を客観
的に測るため、02年よりCASEC(注)を導入しています。今回は、英語科主任
の松崎秀彰先生の実践例から、eテスティングの上手な活用方法を検証します。

■□■ 導入の決め手は「いつでも実施できること」 ■□■

茗渓学園でのCASEC導入の目的は、
1. 生徒の英語学習への動機付け
2. 生徒の真の英語力を把握する
3. カリキュラム作成の参考にする

の3点。加えて試験の所要時間が30〜40分で、授業時間内で終了できること、
他の英語の資格試験のように開催日時に縛られず、コンピュータ環境が整って
いれば、いつでも実施できることが、導入の決め手となりました。生徒各自に
IDが与えられ、インターネット環境が整っていれば自宅での受験も可能です。

■□■ スコア履歴で生徒の学習の足跡をたどる ■□■

 茗渓学園では、中学生・高校生とも全員が年2回CASECを受験しています。
スコアが履歴として保存されるので、「生徒一人ひとりの英語学習の足跡をた
どることができるのが利点」と松崎先生。授業の効果を客観的に測定し、蓄積
した受験データから今後の指導方針を決める際に役立てているそうです。

■□■ TOEIC換算539点。到達度が目標範囲内に ■□■

 昨年度は、高校3年全員の卒業時の平均スコアがTOEIC(R)換算で539点、
今後はさらに英語力をつけさせることを目標においています。
導入から3年が経過し、「各学年での生徒の英語力と一定期間での伸びが期待
でき、各学年で到達度は一定の目標の範囲内に入りつつある」と松崎先生は分
析しています。

 詳しい内容は、CASEC-EYE Vol.22 に掲載されています。ご希望の方は、
web-db@isa.co.jp あてに「CASEC-EYE希望」と明記の上、お名前とご住所を
お知らせください。後日郵送させていただきます。

*CASEC…Computerized Assessment System for English Communication
インターネット上で受験できる英語コミュニケーション能力判定テスト。
受験者の解答の正解・不正解によって次の問題の難易度を変化させていくIRT
(項目応答理論)に基づいたCAT(コンピュータ適応型テストシステム)を用
いた高い測定精度が特徴です。

『CASEC』の詳細はこちらへ。
  http://casec.evidus.com/hojin3/

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【3】編集後記
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先日、文部科学省主催の「『英語が使える日本人』の育成のためのフォーラム
2006」に参加しました。小学校の英語教育から企業が求める英語力まで、5つ
の分科会が行われ、いずれも関心を集めていましたが、最も盛り上がったのは
NHKの英語番組「英語でしゃべらナイト」に出演中の松本アナウンサーの基調
講演でした。体当たりで英語を習得していく松本アナの姿勢が生徒の励みにな
ると、生徒に視聴を勧めている先生方も。数々の失敗談を披露する松本アナの
話には「恥をかいてもいいじゃないか、英語は楽しく」というメッセージがこ
もっていました。生徒にも聞かせてあげかったという先生も多かったのでは?

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アイエスエイのWBT・ITソリューション事業にご興味のある方は以下のサイト
をご覧ください。ご要望に合わせたご相談を承ります。
http://www.isa.co.jp/e-learning/index.html
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アイエスエイのコンサルティング事業にご興味のある方は以下のサイトをご覧
ください。 学校経営・学校IT化など、ご要望に合わせたご相談を承ります。
http://www.educators.jp/
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ご意見・ご質問は、mailto:web-db@isa.co.jp までメールにてお問い合わせ
ください。
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発信元:(株)アイエスエイ 国際教育研究所
web-db@isa.co.jp




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