ヤマハ音楽教室の口コミ(ピアノ)得たものと子供の将来について

娘は幼稚園の年中さんから、ヤマハ音楽教室に通っております。

母親の私は特に音楽経験はありませんが、父親は子供のころにヤマハ音楽教室に通っていたそうです。

我が家の場合、父親のすすめで娘を通わせる決断をしました。
「音感が育てば良いな」くらいの軽い気持ちで私は通わせていましたが、結局小4になる今でも通っております。

娘は小学生になるタイミングでより専門的なことを学べるコースに進みました。

当時は担当の先生からの推薦があれば入れるコースでしたが、現在はどうやらオーディションに通らなければ入れないコースになっているそうです。

練習量も必要になり、子供のやる気、もしくはやる気がでない子供への親の一喝が必要になるコースなので、続けられる生徒かどうかを見られるのだと思います。

現在、娘はピアニストになりたいと言っていますが、自宅にグランドピアノがあるわけでもありませんし、金銭的な面でもどうなるかわかりません。

しかし、この6~7年で娘が音楽教室から得たものは本当にかけがえのないものです。

よき友、ライバル、絶対音感、リズム感、度胸、音楽の楽しさ…まだまだたくさんあります。
ピアノが弾けることでの自信が見られます。
音楽会などでピアノを担当することもありました。

親としては他にも姉妹がいるので、今まで通わせることが大変なこともありました。

もしも、この先音楽の道に進まないことがあっても、もったいない気はしますが、無駄になったことはひとつもないと思える……と今のところ思っています。

ただ、このままこの専門的なコースに通っているだけではピアニストになれるわけではありませんので、娘が望むのならば、よそでのレッスンを通して目指す音大までの道筋を作らなくてはならないと考えています。

聞く人によってはもうすでにその時期に来ているのだよと言うかたもいらっしゃるので焦りもあります。
音大に入るための方法がもっとあれば良いのにといつも思ってしまいます。

本気で音楽の道を進む決意を娘が見せてくれたのなら海外の音大という方法ももしかしたらあるのかもしれません。音楽教室でもその辺りを見越した説明会などたくさん開いてくれたら良いのになと思っています。

ほとんどの教室までの送迎は母親となってしまうので、教室のある場所や交通手段のリサーチは絶対に必要です。

また、子供の将来のことを気軽に語り合えるママ友と出会えるかどうかも音楽教室を続けられるかどうかを左右すると思います。

子供の習い事、ママ友のランチ会での会話が参考になった件

わたしは、息子が2人います。小学一年生と三年生です。二つ違いです。

習い事は、どちらもピアノとスイミングを幼稚園の年長さんからしています。

回りの幼稚園のママたちは、年少さん(3歳)から子供に習い事をさせていました。

幼稚園では、ランチ会が年に数回あります。そのときの話題は、いつも子供の習い事か幼稚園の先生の話です。

わたしは、〇〇〇のエレクトーンを習ってるわ、わたしは、英語を習ってるというふうに会話が飛び交うのです。

聞いていると、習い事の第一位はスイミングでした。泳げることによって、命の危険性を妨げられるからです。そ

して、ランチ会に参加して感じたのが、教育熱心のかたが多いことです。うちはというと幼稚園の年少さんの頃は、家に帰ってよく寝ていました。習い事などする体力もお金もなかったのです。

わたしの母は、小さいころに習い事はさせていませんでした。小学校に行くようになって、自分からやりたいというまで放任主義というか母親からは動くことはなかったです。

習いごとはしてませんでしたが、家で料理を教えてくれたり、絵本を買ってくれたり、家にちいさなプールを作ってくれたりはしました。そういう家庭で育ったせいもあって、小さな子供のころからお金をかけてまで習い事をする考えがあまりありませんでした。

しかし、ランチ会に参加していると、子どもへの将来の投資を考えているんですよ。

それを感じると、わたしも一つくらい幼稚園のころから習い事をさせてもいいかなと思いました。

そして、長男は、6才になって年長さんで生まれて初めての習い事をしたのです。それが、ピアノでした。なぜ、ピアノにしたかというと体験に行って長男が決めました。

親のわたしとしては、長男が言葉のどもりがあったので楽器は脳によい刺激を与えてくれるかなと思ったからです。

そして、弟がいます。小さい子は、よく熱や病気をすることも考えて振替可能な教室を探しました。

一番大切なのは、先生がすばらしい方だからです。私の息子はあまり、積極的でもないしどちらかというとおとなしいほうです。なので、スパルタ式の先生は無理です。

息子と相性のよさそうな先生だったからです。息子の性格に合わせて、ゆっくり怒らずレッスンを進めてくれます。

家から、車で20分くらいかかるので距離があるので、教室にいさせてもらえます。なので、息子のレッスンがみれるのです。

どういうことを教えてもらっているかも見学できるのでわたしまで習いたいと思います。楽しそうだからです。

幼児教室、小学生コースの口コミ/少人数制でじっくりと

うちの子供は幼稚園の時から幼児教室に通っていて、小学生になってから同じ幼児教室の小学生コースに通っています。

幼稚園の時は知育プリントをしたり、お絵かきをしたりと色んなことをしてもらいました。おかげで机に座るというのはあまり苦にならないみたいで、小学校に入ってからも落ち着いて勉強することが出来ているようです。

また色んなプリントを解くのですが、幼稚園の時はそのプリントを解くのが楽しくて仕方がなかったようです。結構たくさんのプリントが宿題に出るのですが、一度取り掛かったらあっという間に解いてしまいます。
絵が可愛らしかったり内容的にもおもしろいものが多いのでゲーム感覚で解いていたんだと思います。

学年があがる毎にひらがなやカタカナ、数字、足し算などお勉強の要素も増えていきましたが、事前に習っていたおかげで小学校に入学してからの勉強にもスムーズに対応できたようです。
子供がわからない問題があった時にそれを私が教えると、どうしても感情的になってしまって上手に教えることが出来ません。その点教室の先生方はやっぱり教え方が上手です。感情的にならずに、子供の目線にたって教えてくれるので、きっと子供も私に教わるよりも先生に教えてもらったほうがわかりやすいんじゃないかと思います。

通っている教室は4人ほどのクラスで少人数制です。少ない人数だったので、先生の目が一人一人に対して行き届きやすく、様々なフォローを入れて頂きました。弱い分野がある時はそれを重点的にやらせてくれたり、負担にならない程度の宿題を出してくれたりとキメの細かいフォローをして頂いてます。

また幼稚園以外の友達との交流の場になりますし、私自身も他の環境のお母さんと出会うきっかけがあまりなかったので、親子共に新しい人間関係が出来て良かったです。
小学生になってからは勉強の内容も少しずつ変わってきて、また新しいお友達が出来ました。新たな人間関係が出来てきました。

授業は学校の勉強の先取りという感じで新しい単元が続々と出てきています。学校の授業よりも先に色々な勉強を教えてくれるので、今のところは学校の授業にスムーズについていけてるようです。また、授業が終わった後はちょっとしたおもちゃで遊んだり、折り紙や工作などもしていて、勉強以外のこともしています。

勉強ばかりだと子供も嫌になってしまうと思うのですが、ちょっとした遊びや息抜きも取り入れているので、楽しんで通ってるようです。